Η αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας ξεκίνησε στην Αν. Αττική , ερήμην των Συλλόγων Διδασκόντων, από ορισμένους Συντονιστές του 5ο ΠΕΚΕΣ Αττικής και δυστυχώς διευθυντές σχολικών μονάδων

Πληροφοριακά Στοιχεία

Γράφτηκε από τον/την Προοδευτικά Ρεύματα Εκπαιδευτικών

Δημοσιεύθηκε : 19 Ιούνιος 2020

www.ekpaideutikareumata.gr

Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

www.facebook.com/reumata

19-6-2020

Η αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας ξεκίνησε στην Αν. Αττική , ερήμην των Συλλόγων Διδασκόντων, από ορισμένους Συντονιστές του 5^ο ΠΕΚΕΣ Αττικής και δυστυχώς διευθυντές σχολικών μονάδων

Ορισμένοι Συντονιστές από το 5^ο ΠΕΚΕΣ Αττικής με άκρα μυστικότητα απέστειλαν ερωτηματολόγιο προς τους Διευθυντές των Σχολικών μονάδων με πρόσχημα τον προγραμματισμό της νέας σχολικής χρονιάς.

Αρκετοί Διευθυντές έσπευσαν να απαντήσουν στο ερωτηματολόγιο, μέσω της άτυπης πλατφόρμας google/forms, δίχως να ενημερώσουν τους εκπαιδευτικούς των σχολείων και τους Συλλόγους Διδασκόντων και χωρίς να έχουν αντλήσει τα συγκεκριμένα στοιχεία που απαιτούνται από τους εκπαιδευτικούς με αποτέλεσμα να είναι αυθαίρετα και αναξιόπιστα. Στοιχεία που σίγουρα θα αξιοποιηθούν κατά το δοκούν από την πολιτική ηγεσία.

Η αποστολή του συγκεκριμένου ερωτηματολογίου, η οποία δεν κοινοποιήθηκε στους εκπαιδευτικούς, είναι πρακτική αντισυναδελφική και αντιδεοντολογική. Υπενθυμίζουμε πως κυρίαρχο όργανο της σχολικής μονάδας είναι ο Σύλλογος Διδασκόντων. Κρίσιμα στοιχεία που αφορούν πρακτικές εκπαιδευτικών και πληροφορίες για τη λειτουργία του σχολείου, όταν αυτά συλλέγονται, χωρίς τη συγκατάθεση και ενημέρωσή του, αποτελούν άτυπο φακέλωμα και μας παραπέμπουν σε μαύρες περιόδους της εκπαιδευτικής ιστορίας της χώρας μας .

Αναρωτιόμαστε:

Οι Συντονιστές Εκπαίδευσης του 5^ου ΠΕΚΕΣ έχουν το νόμιμο δικαίωμα να απαιτήσουν από τους Διευθυντές των σχολικών μονάδων την αποστολή αυτών των στοιχείων;

Το συγκεκριμένο ερωτηματολόγιο έχει συνταχθεί από τους Συντονιστές Εκπαίδευσης ή εκμεταλλευόμενοι τον θεσμικό τους ρόλο «εξυπηρετούν» άλλον φορέα και ποιον;

Πως από ποιον και για ποιο λόγο θα αξιοποιηθούν τα στοιχεία που θα συγκεντρωθούν;

Υπάρχει η σχετική άδεια κι ακόμη κι αν υπάρχει έχουν δικαίωμα οι Δ/ντές να παρέχουν αυτές τις πληροφορίες για εκπαιδευτικούς και μαθητές;

Έχουν γνώση για το ερωτηματολόγιο όλοι οι Συντονιστές Εκπαίδευσης του 5^ο ΠΕΚΕΣ Αττικής που έχει σταλεί σε ορισμένες σχολικές μονάδες και συμφωνούν με αυτό και το περιεχόμενο του; Αν όχι να διαφοροποιηθούν άμεσα.

Για λόγους διαφάνειας :

Οι Διευθυντές, που ήδη έχουν απαντήσει στο ερωτηματολόγιο, έχουν υποχρέωση να συγκαλέσουν άμεσα έκτακτη συνεδρίαση του Συλλόγου Διδασκόντων και να ενημερώσουν τα μέλη του για τις απαντήσεις που έδωσαν. Οι απαντήσεις που αφορούν τη σχολική μονάδα, εκπαιδευτικούς και μαθητές, δεν είναι προσωπική υπόθεση του κάθε Διευθυντή, αλλά αφορούν όλους τους συναδέλφους, που έχουν κάθε δικαίωμα να γνωρίζουν και να συναποφασίζουν για αυτές και την ακρίβειά τους. Οι σύλλογοι διδασκόντων των συγκεκριμένων σχολείων με πρακτικό να αρνηθούν να απαντήσουν στο άτυπο αυτό ερωτηματολόγιο και να το καταγγείλουν ως ξεκάθαρη διαδικασία αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας. Οι όποιες απαντήσεις έχουν ήδη δοθεί στο ερωτηματολόγιο να αποσυρθούν.

Όσοι Δ/ντές δεν προέτρεξαν να απαντήσουν να συγκαλέσουν έκτακτο σύλλογο διδασκόντων με πρόταση την άρνηση απάντησης επειδή το συγκεκριμένο ερωτηματολόγιο δεν έχει καμιά νομική υπόσταση και αφορά ξεκάθαρα την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας.

Καταγγέλλουμε με τον πλέον κατηγορηματικό τρόπο την ενέργεια ορισμένων Συντονιστών του 5^ου ΠΕΚΕΣ Αττικής να στείλουν, πίσω από τις πλάτες των εκπαιδευτικών, με άκρα μυστικότητα, ερωτηματολόγιο με μοναδικό σκοπό και στόχο να υφαρπάξουν απαντήσεις ώστε «να ευλογήσουν τα γένια τους» και για να αξιολογήσουν τις σχολικές μονάδες, και να προσφέρουν υπηρεσίες. Μεγάλες είναι οι ευθύνες των συναδέλφων Διευθυντών που βιάστηκαν να απαντήσουν στο ερωτηματολόγιο, χωρίς να ενημερώσουν τους συναδέλφους, με ανεπίτρεπτη μυστικότητα, και χωρίς συνεδρίαση του συλλόγου διδασκόντων, αφού οι ερωτήσεις δεν αφορούν μόνο προσωπικές τους απόψεις αλλά και στοιχεία για τα οποία τουλάχιστον έπρεπε να έχουν έχουν ενημερώσει τους εκπαιδευτικούς και να έχουν εξασφαλίσει την έγκριση με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων.

Συγκεκριμένες αναφορές και παροτρύνσεις ορισμένων Συντονιστών σε τηλεδιασκέψεις προς τους Δ/ντές , όπως «απαντήστε μόνοι σας, δεν θέλουμε να σας βάζουμε στη διαδικασία συνεδριάσεων» είναι τουλάχιστον υποκριτικές και απαράδεκτες.

Οι όποιες απαντήσεις δεν έχουν καμιά αξία όταν αυτές δεν προέρχονται μέσα από τους Συλλόγους Διδασκόντων.

Καλούμε

Τους συναδέλφους Δ/ντές να μη θεωρούν απαράβατους κανόνες και να μη υιοθετούν άκριτα τις αυθαίρετες απόψεις και παραινέσεις της Διοίκησης ή των Συντονιστών Εκπαίδευσης

Οι Συντονιστές του 5^ο ΠΕΚΕΣ Αττικής που απέστειλαν το ερωτηματολόγιο να το αποσύρουν άμεσα

Τους όμορους Συλλόγους εκπαιδευτικών να καταγγείλουν αυτές τις πρακτικές

Τη Δ.Ο.Ε. να πάρει θέση

Άμεση κήρυξη απεργίας – απoχής από κάθε διαδικασία αυτοαξιολόγησης σχολικής μονάδας και ατομικής αξιολόγησης εκπαιδευτικού .

Προοδευτικά  Ρεύματα Εκπαιδευτικών

Η Ανεξάρτητη Δημοκρατική Προοδευτική Παράταξη

 Δείτε εδώ το σχετικό ερωτηματολόγιο

Με αφορμή τους προβληματισμούς και τις ανησυχίες συναδέλφων για την κατανομή τμημάτων και τον ορισμό εκπαιδευτικών Ολοήμερου.

Πληροφοριακά Στοιχεία

Γράφτηκε από τον/την Προοδευτικά Ρεύματα Εκπαιδευτικών

Δημοσιεύθηκε : 17 Ιούνιος 2020

www.ekpaideutikareumata.gr

Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

www.facebook.com/reumata

Με αφορμή τους προβληματισμούς και τις ανησυχίες συναδέλφων για την κατανομή τμημάτων και τον ορισμό εκπαιδευτικών Ολοήμερου.

Συναδέλφισσες , συνάδελφοι

 

Σε λίγες ημέρες αρκετοί Σύλλογοι Διδασκόντων θα συνεδριάσουν για την κατανομή των τμημάτων, οι υπόλοιποι αρχές Σεπτεμβρίου. Με αφορμή τηλεφωνήματα συναδέλφων που εκφράζουν τον προβληματισμό και την ανησυχία τους για πιέσεις που ήδη τους ασκούνται από «εσωτερικούς» και «εξωτερικούς» παράγοντες, αλλά και σε ό,τι αφορά το νομικό πλαίσιο για την κατανομή τάξεων/τμημάτων καθώς και για τον ορισμό Υπεύθυνου Ολοήμερου και των εκπαιδευτικών που θα διδάσκουν και θα συμπληρώνουν το υποχρεωτικό διδακτικό τους ωράριο στο Ολοήμερο Πρόγραμμα σας ενημερώνουμε, για άλλη μια φορά, ότι οι αποφάσεις αυτές είναι αποκλειστικά αρμοδιότητες του Συλλόγου Διδασκόντων της κάθε σχολικής μονάδας.

 

Η αυθαίρετη συγκυριακή επίκληση, από μερικούς, της αναστολής λειτουργίας των σχολείων λόγω του κορονοϊού για το τρέχον σχολικό έτος δεν μπορεί να γίνει αφορμή και πρόσχημα καταστρατήγησης και εξαιρέσεων από όσα προβλέπει το νομικό πλαίσιο, και μάλιστα μόνο για μεμονωμένες περιπτώσεις κατά το δοκούν, δημιουργώντας συνθήκες αδικίας και ανισότητας για μαθητές και εκπαιδευτικούς.

 

Πρέπει όλοι να διαφυλάξουμε τους Συλλόγους Διδασκόντων και τις αρμοδιότητες τους.

 

Α) Σε περίπτωση που υπάρχουν σημαντικές διαφορές απόψεων και προκύπτουν δυσκολίες στην κατανομή των τάξεων/τμημάτων, και κριθεί αναγκαία η παρουσία του Προϊστάμενου Εκπαιδευτικών Θεμάτων (κάτι που δεν θέλουμε, δεν πιστεύουμε και δε θέλουμε να συμβεί) τότε η τοποθέτησή του θα πρέπει να καταγραφεί στα πρακτικά του Συλλόγου Διδασκόντων. Σε κάθε περίπτωση η απόφαση θα ληφθεί με βάση την πλειοψηφία του Συλλόγου.

Β) Στην περίπτωση ανάληψης του ίδιου τμήματος από εκπαιδευτικό για τρίτη συνεχόμενη χρονιά που γίνεται μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις, με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, παιδαγωγικά τεκμηριωμένη, μετά από σύμφωνη γνώμη του Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου ο Συντονιστής θα πρέπει να αποστείλει την έγκρισή του εγγράφως.

Σε περίπτωση που δεν τηρηθούν οι παραπάνω προϋποθέσεις ,δηλ. η έγγραφη ενυπόγραφη απόφαση, τίποτε δεν είναι δεσμευτικό για κανέναν μόνο με προφορικές διαβεβαιώσεις.

 

Αναλυτικά η κείμενη νομοθεσία προβλέπει :

 

1.Κατανομή τμημάτων

Σύμφωνα με την παρ. 10, κεφ. Α του άρθρου 11 του Π.Δ. 79/2017 ΦΕΚ 109Α όπως τροποποιήθηκε και ισχύει με το άρθρο 23 του ν. 4559/2018 ΦΕΚ 142Α με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων γίνεται η κατανομή των τάξεων/τμημάτων την τελευταία εβδομάδα του Ιουνίου, εφόσον είναι δυνατόν και δεν υπάρχουν μεταβολές ή ελλείψεις διδακτικού προσωπικού. Σε διαφορετική περίπτωση η κατανομή των τάξεων και των τμημάτων μπορεί να πραγματοποιείται με την έναρξη του σχολικού έτους 2020-2021. Για την κατανομή των τάξεων/τμημάτων λαμβάνονται υπόψη τα εξής:

 

α) Ο χρόνος ανάληψης τμήματος από εκπαιδευτικό να μην υπερβαίνει τη συνεχόμενη διετία. Η ανάληψη του ίδιου τμήματος από εκπαιδευτικό για τρίτη συνεχόμενη χρονιά γίνεται μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις, με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, παιδαγωγικά τεκμηριωμένη, μετά από σύμφωνη γνώμη του Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου. Επισημαίνεται ότι δεν επιτρέπεται η ανάληψη τμήματος από τον ίδιο εκπαιδευτικό πέραν της τριετίας, συνεχόμενης ή μη.

 

β) Συνιστάται να αποφεύγεται η κατ’ εξακολούθηση ανάληψη των ίδιων τάξεων ή κύκλου τάξεων (π.χ. Α’ – Β’ Δημοτικού) από τον ίδιο εκπαιδευτικό.

 

γ) Συνιστάται, επίσης, στους εκπαιδευτικούς για παιδαγωγικούς και λόγους δεοντολογίας να μην αναλαμβάνουν τμήματα στα οποία φοιτούν τα τέκνα τους.

 

δ) Ο Σύλλογος Διδασκόντων, με σχετική απόφασή του, καθορίζει τα κριτήρια για την κατανομή τμημάτων και τάξεων, λαμβάνοντας υπόψη τις επιμέρους ιδιαιτερότητες της σχολικής μονάδας. Η υπηρεσιακή κατάσταση   των εκπαιδευτικών (όπως χρόνια υπηρεσίας, οργανικά τοποθετημένος, αναπληρωτής, αποσπασμένος) δεν μπορεί να αποτελεί κριτήριο για την κατανομή των τμημάτων και των τάξεων ανάμεσα στα μέλη του εκπαιδευτικού προσωπικού.

 

Σε περίπτωση που υπάρχουν σημαντικές διαφορές απόψεων και προκύπτουν δυσκολίες στην κατανομή των τάξεων/τμημάτων, ο Διευθυντής/ντρια ή ο Προϊστάμενος/νη ορίζει μια έκτακτη συνεδρίαση σε μια προσπάθεια σύνθεσης των διαφορετικών απόψεων, στην οποία καλείται ο Προϊστάμενος/νη Εκπαιδευτικών Θεμάτων (παρ. 10,11,άρθρο 11 κεφ. Α, ΠΔ79/2017 ΦΕΚ 109Α) όπως τροποποιήθηκε και ισχύει με το άρθρο 23 του ν. 4559/2018 ΦΕΚ 142Α.

 

2. Ορισμός Υπεύθυνου Ολοήμερου – Εκπαιδευτικών οι οποίοι διδάσκουν και συμπληρώνουν το υποχρεωτικό διδακτικό τους ωράριο στο Ολοήμερο Πρόγραμμα

Με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, ορίζονται:

 

α) οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι διδάσκουν και συμπληρώνουν το υποχρεωτικό διδακτικό τους ωράριο στο Ολοήμερο Πρόγραμμα και

β) ανά ημέρα, ο/η εκπαιδευτικός που έχει την ευθύνη λειτουργίας του Ολοήμερου Προγράμματος. (16α,β του άρθρου 11Α του ΠΔ 79/2017 (ΦΕΚ 109Α).

 

3.Άλλοι παράμετροι που επηρεάζουν την κατανομή

Κάθε εκπαιδευτικός πρέπει να διδάσκει το διδακτικό αντικείμενο της ειδικότητας του και μόνο. Αυτό πρέπει να αποτελεί απαράβατο κανόνα στις τοποθετήσεις και από το ΠΥΣΠΕ.

 

Εάν σε κάποια σχολική μονάδα συνάδελφοι έχουν τοποθετηθεί οργανικά ή προσωρινά και δεν συμπληρώνουν το ωράριό τους αλλά υπάρχουν διαθέσιμες ώρες του διδακτικού αντικείμενου της ειδικότητάς τους στο Ολοήμερο Σχολείο, που τους έχουν ανατεθεί με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, έχουν τη δυνατότητα, εάν το επιθυμούν, να συμπληρώνουν το ωράριό τους κατά προτεραιότητα στο ολοήμερο αυτής της σχολικής μονάδας, δικαίωμα που τους δίνει και η νομοθεσία, και να μη μετακινούνται παρά τη θέλησή τους σε άλλη σχολική μονάδα.

 

 

Για τις παραπάνω παραμέτρους πρέπει να είναι ιδιαίτερα προσεκτικοί και οι αιρετοί μας στο ΠΥΣΠΕ.

 

 

Ακόμη, η «Ευέλικτη Ζώνη» ανατίθεται σε εκπαιδευτικούς όλων των κλάδων με προτεραιότητα στον εκπαιδευτικό κλάδου ΠΕ70 Δασκάλων του τμήματος.

Οι συνάδελφοι για όλα τα παραπάνω θέματα να μην αποδέχονται προφορικές εντολές από τη Διοίκηση ή από τους Συντονιστές Εκπαίδευσης, παρά μόνο έγγραφες. Αν κάποιοι συνάδελφοι πιστεύουν ότι καταπατούνται τα δικαιώματά τους να μη διστάσουν να ενημερώσουν άμεσα το Δ.Σ. του Συλλόγου. Δεσμευόμαστε, και να είστε σίγουροι, ότι μπορούμε να είμαστε δίπλα τους με όλες μας τις δυνάμεις συναδελφικά, συνδικαλιστικά και νομικά.

Προοδευτικά  Ρεύματα Εκπαιδευτικών

Η Ανεξάρτητη Δημοκρατική Προοδευτική Παράταξη